Actividades

Grupo 1 

A continuación se presentarán una serie de actividades que podrán descargar, cada una con objetivos específicos para trabajar e indicadores, los cuales puede revisar detalladamente descargando la secuencia didáctica, sólo debe hacer click sobre el archivo. 

Secuencia Didáctica 

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Estas actividades están enfocadas en el Primer nivel de Educación Básica.

Unidad 1: "Accediendo al entorno letrado".

Objetivo de Aprendizaje 3: Lectura progresiva más complejas: 

• Palabras con sílabas directas (consonante y vocal); por ejemplo, casa, pala, vida, verano.

• Palabras que presentan sílabas formadas por una sola vocal; por ejemplo, amigo, arado, otoño, Palabras con sílabas indirectas (vocal y consonante); por ejemplo, estado, espada, alza, alfabeto.

 

• Palabras con sílabas complejas o combinaciones de estas (consonante, vocal, consonante); por ejemplo, solidaridad, sindicalismo.

Actividad 1

Objetivos: 

1. Reconocer a través de la audición el sonido de sílabas. 

2. Interpretar la composición de las sílabas.

3. Relacionar la imagen con su respectiva sílaba inicial.

4. Dibujar objeto a partir de una sílaba inicial. 

Actividad 2 

Objetivos: 

1. Reconocer las sílabas con las que se componen cada palabra de la imagen.

2. Escribir las palabras respectivas de cada imagen, separadas en sílabas. 

Actividad 3

Objetivos: 

1.Identificar la sílaba inicial de cada imagen para crear una palabra.

2. Escribir cada palabra de acuerdo con la imagen señalada. 

Actividad 4 

Objetivos: 

1. Identificar sílabas ya trabajadas anteriormente.

2. Identificar palabras compuestas por sílabas. 

3. Identificar palabras más complejas y complementar conocimientos. 

Actividad 5

Objetivos: 

1.Identificar la sílaba inicial de cada palabra.

2. Asociar cada imagen con su respectiva sílaba. 

Actividad 6 

Objetivos: 

1. Reconocer sílabas trabajadas.

2. Reconocer la composición de sílabas y palabras.

3. Escribir palabras formadas. 

Actividad 7

Objetivos: 

1. Reconocer sílabas dentro de palabras.

2. Reconocer palabras dentro de un texto complejo.

3. Reconocer sílabas y asociar cada una de ellas con su color correspondiente. 

Actividad 8 

Objetivos: 

1. Identificar sílabas para la composición de palabras.

2. Identificar de sílaba inicial.

3. Relacionar imagen con su palabra respectiva. 

Actividad 9

Objetivos: 

1. Conocer términos en mapudungun.

2. Relacionar la imagen con el significado de palabras. 

3. Definir el significado de cada palabra y lo escribe. 

Actividad 10 

Objetivos: 

1. Reconocer sílabas trabajadas anteriormente.

2. Reconocer palabras con sus respectivas sílabas.

3. Asociar una imagen con su respectiva sílaba.

4. Escribir palabras a través de sus sílabas.

Actividad 11

Objetivos: 

1. Reconocer sílabas trabajadas.

2. Reconocer la composición de palabras a través de sus sílabas.

3. Calcular el número de sílabas dentro de palabras. 

Actividad 12 

Objetivos: 

1. Reconocer las diferentes sílabas.

2. Reconocer la composición de palabras según sus sílabas. 

3. Identificar las sílabas de cada palabra separando cada una de ellas. 

Actividad 13

Objetivos: 

1. Leer y memorizar texto complejo.

2. Reconocer sílabas dentro de un texto complejo. 

Actividad 14 

Objetivos: 

1. Asociar imagen con sílaba inicial.

2. Fabricar dos palabras a partir de la sílaba inicial marcada anteriormente. 

Actividad 15

Objetivos: 

1. Identificar de sílaba que contenga dífono consonántico. 

2. Construir a partir del dífono consonántico palabras que contengan este mismo. 

3. Diseñar un dibujo que represente la palabra con el dífono creado anteriormente.